U sklopu ovog projekta, učenici osmih razreda izradili su chatbot namijenjen učenju i ponavljanju gradiva biologije

Mnogi učenici teško se snalaze u ponavljanju gradiva biologije, pogotovo kada se pripremaju

za testove ili nacionalne ispite. Često nemaju kome postaviti pitanje kad nešto ne razumiju, a

u knjigama i bilješkama ponekad je teško brzo pronaći ono što im treba. Zato smo odlučili

napraviti jednostavan chatbot koji im može pomoći kad god požele – za učenje, ponavljanje

ili provjeru znanja.

Ovaj problem najviše utječe na učenike, ali i na učitelje i roditelje. Učenici se suočavaju s

velikim količinama gradiva, pripremama za ispite i teškoćama u samostalnom učenju.

Nedostatak brzog pristupa informacijama i pomoći otežava razumijevanje i zadržavanje

znanja. Učitelji često nemaju dovoljno vremena na satu da odgovore na sva pitanja učenika

ili da individualno pristupe svakome. Zbog toga ovaj Chatbot može biti dodatni alat koji ih

rasterećuje i pomaže u samostalnom radu. Također, problem utječe i na roditelje koji često

nisu sigurni kako pomoći djeci u učenju biologije, pogotovo ako se gradivo promijenilo od

vremena kad su oni išli u školu. Ovakav alat pruža im osjećaj sigurnosti da njihovo dijete ima

podršku i kod kuće.

Odgovornost za ovaj problem ima vise uzroka, a neki od njih su učenici koji uče s nerazumijevanjem te nedostatak dovoljno zanimljivih i edukativnih sadržaja

Ovaj problem je široko rasprostranjen jer većina učenika pri učenju biologije nailazi na

različite prepreke: ne razumiju uvijek gradivo iz udžbenika, teško im je zadržati koncentraciju,

i često nemaju kome postaviti pitanje kad uče kod kuće.

Na putu rješenja ovog problema stoji nedostatak vremena jer su učenici preopterećeni

opširnim gradivom i brojnim dodatnim aktivnostima kao što su izvannastavne ali izvanškolske

aktivnosti. Također, nedostatak vremena je problem i za realizaciju izrade samog chatbota jer

da bi chatbot uistinu obuhvatio što veći sadržaj i opseg gradiva potrebno ga je neprestano

dorađivati i proširivati što zahtjeva dodatno uloženo vrijeme.

Tijekom rada na projektu, učenici su aktivno sudjelovali u svim fazama izrade chatbota – od

istraživanja i sistematizacije sadržaja, preko osmišljavanja pitanja i odgovora, do same

implementacije sadržaja na platformu. Na ovaj način ne samo da su ponovili i sistematizirali

cjelokupno gradivo biologije što je jedan od ključnih obrazovnih ishoda preuzet iz kurikuluma

osmog razreda nastavnog predmeta biologije već su stekli i osnovna znanja iz područja

umjetne inteligencije, programiranja i digitalne pismenosti.

Chatbot je suvremeni i jednostavan način za dobivanje informacija. On omogućuje

korisnicima da postavljaju pitanja iz različitih područja biologije (građa tijela, funkcije organa,

genetika, ekologija i dr.) te dobivaju brze i sažete odgovore. Osim pripreme za ispite, bot je

koristan i za svakodnevno ponavljanje, rješavanje nejasnoća ili kao zanimljiv način

istraživanja prirodnih znanosti.