Chatbot pomaže učenicima pri odabiru srednje škole/fakulteta nudeći sve važne informacije na jednom mjestu.

Jedan od globalnih ciljeva održivog razvoja je Kvalitetno obrazovanje kao temelj za sveukupno poboljšanje života. Odabir srednje škole i odabir fakulteta igraju pri tome važnu ulogu. Mladima koji se nađu pred tim izborima često nedostaje važnih informacija ili su te informacije razbacane i nepovezane. Uz to imaju i dojam da važne informacije često kasne. Događaju se, stoga, poteškoće sa stvaranjem „šire slike“, mladi često ne znaju što im se nudi, što ih čeka i je li njihov odabir uopće usklađen s njihovim sposobnostima, željama i interesima.

Ovaj problem utječe uglavnom na mlade od 13 do 15 godina i od 17 do 19 godina, no i odrasli bi trebali, ako već nisu, osvijestiti značaj cjeloživotnog obrazovanja i možebitnih prekvalifikacija.

Odgovoran je, dijelom, sustav obrazovanja koji nerijetko kasni za promjenama koje se događaju na globalnoj razini te ih adekvatno ne prati. Nadalje, učitelji/nastavnici, pedagozi, psiholozi i ostali stručni suradnici, kao i roditelji, trebali bi voditi više računa o sustavnijem profesionalnom usmjeravanju. Djelomično su odgovorni i mladi jer često očekuju da za njih netko drugi napravi štošta, nedostaje im inicijative i nisu još dovoljno osvijestili što znači „zauzeti se za sebe“, zauzeti na jedan zdrav i fairplay način te njegovati timski rad i pomagati si međusobno.

Često se stječe dojam da znatan dio srednjoškolaca ne voli školu. To je kompleksan problem koji treba sagledati s više gledišta, no jedno je zasigurno i odabir, problem kojim se želimo sustavnije baviti i predložiti jedno rješenje na lokalnoj razini, koje bi, nadamo se, moglo poslužiti i u širem kontekstu. Mnogi mladi odustaju od studiranja i opet je jedan od razloga zasigurno odabir. Sve navedeno ukazuje na potrebu za promjenom, pravom , konkretnom, konstruktivnom promjenom u pristupu učenju i poučavanju, a ne samo promjenom predmetnih kurikula. Mladi trebaju podršku cijeloga društva, trebaju konkretnu potvrdu da je onima koji se njima bave istinski stalo. Ako se, prema Odluci o upisu učenika u 1.razred srednje škole u školskoj godini 2022./2023., planira broj upisnih mjesta za ukupno 46 377 učenika u 2 113 razrednih odjela i ako nam maturu ove godine polaže 28 919 maturanata, onda nam brojke dovoljno govore o važnosti problema.

Uglavnom je problem u komunikaciji i suradnji na relaciji osnovne škole – srednje škole i srednje škole – fakulteti, nerijetko djeluju nepovezano i nesinkronizirano. Nedostaje u prvom redu dobre volje i inovativnijeg, sveobuhvatnijeg pristupa politici upisa, a koji se ponajprije odnosi na informiranje.

Dakle, praktičnije bi bilo imati informacije o nastavku obrazovanja na jednom mjestu, recimo bar na lokalnoj razini. Jednostavnije bi se mogli uspoređivati određeni obrazovni profili pa bi zasigurno bilo i manje „promašenih odabira“, a time više zadovoljnih i motiviranih mladih ljudi koji su spremniji ulagati u unaprjeđenje svog profesionalnog statusa, a time i unaprjeđenje društva općenito. Možda bi se u cijelu priču mogle uključiti i lokalne vlasti koje bi istaknule kojih profesija nedostaje, koje se možda stipendiraju pa bi i te informacije zasigurno doprinijele drugačijoj upisnoj statistici.

 Mladi ljudi koji su trenutno u sustavu srednjoškolskog obrazovanja preko chatbota nude na jednom mjestu puno vrijednih informacija te na indirektan i nenametljiv, a istovremeno moderan i zanimljiv način prenose pozitivna iskustva mlađima i usmjeravaju ih. Oni su se već popeli koju stepenicu više na obrazovnoj ljestvici pa im je širi vidokrug. Prenose i iskustva starijih kolega, onih koji već studiraju i čije pozitivne primjere, na određeni način, oni slijede. Ukazuju na neke važne detalje, na motivirajuće zanimljivosti koje bi se onim klasičnim pretraživanjem mogle previdjeti te njeguju kulturu inoviranja i dijeljenja. Chatbot nudi široku lepezu mogućnosti i zasigurno će udovoljiti različitim interesima, ambicijama i željama.